Ambiene Onlife

Per quanto riguarda il Laboratorio di cui al punto 5, si precisa che oggi gli ambienti fisici di apprendimento devono essere progettati tenendo conto anche degli ambienti digitali (piattaforme cloud di e-learning e/o ambienti immersivi in realtà virtuale).

In questo modo si configurano nuove dimensioni di apprendimento ibrido, creando un continuum educativo e scolastico fra lo spazio fisico e lo spazio virtuale per l’apprendimento: un vero e proprio ambiente di apprendimento onlife.

Principi guida

• L’aula fisica deve essere progettata e realizzata in modo integrato con l’ambiente digitale, affinché la classe trasformata disponga anche di:

  • una piattaforma di apprendimento e-learning e/o immersivo,

  • l’ambiente fisico della classe,
    creando così un ecosistema educativo completo.

• Questa ibridazione si realizza attraverso la promozione di pedagogie innovative e delle connesse metodologie didattiche.

• È importante avviare un lavoro di progettazione didattica ed educativa che consenta di sfruttare pienamente il potenziale dei diversi ambienti di apprendimento.

Obiettivi del corso

Il corso si propone di fornire una serie di idee e strumenti per iniziare a costruire un ambiente ibrido grazie all’applicazione di specifiche metodologie innovative.

Attività previste

Il percorso sarà focalizzato sull’uso avanzato della piattaforma Google Workspace (ad esempio, la realizzazione di moduli e form interattivi).

Esperto Tramici Arianna 

Tutor  Del Core Elena